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李雅筑
64826万字
34280人读过
连载
第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构,包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等
最新章节:
第521章
脸书被曝新漏洞
(
2024-08-15 16:43:09)
更新时间:
2024-08-15 21:39:12
黄俊娟
说着,苏锐用手重重地戳了戳自己的心脏:“我会记在这里,永远。”
谢欢岳
人群中并未一片哗然,但是很多人惊讶,也有很多人不约而同地攥起了拳头,红了
庄雅光
第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。
叶易霞
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
王懿善
根据国家发展所需人才的特质和素质教育的培养目标,高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个维度的考察要求。
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