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曹静如
73454万字
46196人读过
连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
大众
(
2024-07-21 14:44:30)
更新时间:
2024-07-21 14:40:30
徐嘉俊
黑暗之城全员集合,哪怕那些身在外地执行任务的人们,也全都赶回来了。
陈威以
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
宋俊毅
第十一条 国家教材建设规划由国务院教育行政部门统一组织。在联合有关部门、行业组织、行业职业教育教学指导机构进行深入论证,听取职业院校等方面意见的基础上,国务院教育行政部门明确国家规划教材的种类、编写要求等,并根据人才培养实际需要及时补充
王映如
在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻骨铭心。
伍明辉
第七条 省级教育部门落实国家关于高校教材建设和管理的政策,指导和统筹本地区高校教材工作,明确教材管理的专门机构和人员,建立健全教材管理相应工作机制,加强对所属高校教材工作的检查监督。
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