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苏锐的那一番话，让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁月。

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然而，苏锐却笑了起来，他问道：“怎么，这么不舍得我吗？”

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　　第三十九条 省级教育行政部门应根据本办法制定实施细则。有关部门可依据本办法制定所属职业院校教材管理的实施细则。作为教材使用的讲义、教案和教参以及数字教材参照本办法管

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“他已经不是了。”

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　　第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构，包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。