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温宇轩
90863万字
48416人读过
连载
(三)着眼于学生全面发展,围绕核心素养,遵循学生成长规律,适应不同年龄阶段学生的认知特征,紧密联系学生思想、学习、生活实际,将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合,充分体现教育教学改革的
最新章节:
第521章
逆战
(
2024-10-07 13:13:32)
更新时间:
2024-10-07 16:47:02
刘建来
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
许昌沛
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
钱靖琪
苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁
皇甫芳仪
(四)有对教材持续进行使用培训、指导、回访等跟踪服务和研究的专业团队,有常态化质量监控机制,能够为修订完善教材提供持续、有力支持。
陈惠君
根据国家发展所需人才的特质和素质教育的培养目标,高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个维度的考察要求。
吴淑媛
意识形态属性较强的教材编写团队中,应有在马克思主义理论、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等方面有较高造诣的专家。
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